第六十五章 孩子的兴趣是关键
庆祝会完了，人群慢慢散去。
看着大家都离开了，她感觉这些家长们是不是太在意了？
对这次兴趣班有什么效果她自己都是完全没底的，想起家长们这么高的兴致，她又开始担心起来，自言自语道：
“如果真按这兴趣班的模式来开培训班，那今后可就没有这么好的运气了。奇怪的是效果似乎并不比培训班差，这倒是有些出乎意料。”
谢老夫子整理完了现场，走了过来，正好听到她在自言自语，插起话来。
“有兴趣引导，多让孝长些见识也不是坏事，比那些一有机会就去会展里找老外聊天的学习方式好多了。”
“何以见得？”
“道理很简单的，你的兴趣班目的性更明确，不是那种扯一下西扯一下。”
学语言需要环境，兴趣班确实有这个好处。
雅琼有些不好意思，说道：“这些家长们真不知道自己的孝需要什么了，就一个玩的项目竟然这么浓的兴趣！”
“此言差矣！你这个班本来就是定位在玩，既然是玩就要过得轻松没压力，而且一下月下来，孩子们确实对英语亲近了很多，今后自然会对孝的学习产生不错的影响的。你这个班正好达到了这种效果，自然家长、孝都喜欢。”
雅琼觉得家长孝都喜欢的可不一定便是最好的，在玩与学习之间选择，有多少孩子愿意学习呢？暑假里这个培训班的目的，用白校长的话来说就是凑个班，帮家长们照顾一下孝，大家乐呵就行了。她叹了一声，说道：
“真要让孩子们感兴趣还是难的，要在兴趣中学习就更难了。”
“你把问题想复杂了，语文与英语，当你把两个兴趣班都把焦点放在了阅读与文学熏陶上的时候，不就带动了整个课程的学习了吗？兴趣才是最好的老师！”
这话倒是有道理的，兴趣班激发起了孩子们学习的热情，孩子自然会更用心去学习。雅琼点了点头，说道：
“如果顺着这兴趣去把孩子们的知识融汇进来不就可以了吗？”
谢老夫子笑了，说道：
“这话到了点子上了，语文与英语都一样的，如果你能把兴趣结合在培训内容里，效果当然更好，不过你还是得培训体系才行。”
小学的学习本来是比较简单的，这小学的活动还能怎样？孝多参加这些活动，把老外安排到教室里来跟孝互动做游戏，品味一下国外的文化特点，自然是有益无害。
谢老夫子平时说起话来，有些前言不搭后语，但今天雅琼倒是觉得他说得很清晰。她听着谢老夫子的话，笑了起来，说道：
“谢老师对这教育的见解确实不一样！”
“这不是我的见解，我只是引用的！教无定法，教学有法，贵在得法。虚虚实实，懂的自然就懂，不懂的做一辈子教育也不懂。”谢老夫子笑了起来。
雅琼隐隐感觉他话中有话，她想去问个明白，可又不知道从何问起，只好看着他离开。
她心想：“谢老师说的虚虚实实也许就是指培训班吧，家长们分不清哪种虚的，哪种是实的，按谢老夫子的意思可以增长孝的见识，那这次培训班应该还算是实的。”
想到这里，她心里倒释然了许多，心想如果要单独成班的时候干脆就做些娱乐性的班即可。
再说，英达从好帮手的兴趣班里得到了启示，便让他的培训方案策划人员在培训里专门增加了外教上课的环节，只不过英达的培训主要在周末，虽然增加不了几次，但毕竟成为了英达的一个亮点与宣传点。
白校长看到英达增加了英语外教环节，心里开始着急了，他没想到英达倒是学起好帮手来。他把龙岩找了过来，说道：
“现在英达也开始学我们的了，可他们的声誉在外，我们还是得想办法才行，你在宣传的时候一定要突出我们的亮点。”
“亮点可不好找，现在开学了，家长的期待不一样了，孝参加培训班就得让家长看到成绩才行，光是学得开心，哄好孝可是不行的，还是得拿出具体的方案。”
白校长不是没有考虑过培训方案的事，只是英语、语文这些课程跟数学真不一样，他找过一些人来打听培训方案，可是要么跟别的培训学校的重复，要么就是顾此失彼，什么单词速记培训班、语法突破班，阅读强化班......这种班适用面窄，都被否决了。
要做出自己特色的培训方案来，还是得找雅琼才行。
晚上，他来到青藤阅览室找雅琼聊培训方案的事。
“英语与语文的培训方案跟数学的还是有很大不同的，涉及的面太广了，我现在虽然有点感觉，但离编制出方案还是有一定的距离。”雅琼说。
这情况白校长是知道的，可现在开班才是关键，他转念一想，实在不行就继续开着兴趣班，想到办法之后再来思考培训班的事，说道：“没关系的，一步一步来，先把能做出来的部分给筹划出来，船到桥头自然直。我们重要的是做出自己的特色，让别的学校没有办法模仿。”
白校长这么说，雅琼知道他指的是英达把外教上课编入培训内容的事。
“英达把外教上课编入了培训方案里，效果现在不太好说的，毕竟平时的培训课时间还是很有限的，放在假期比较合适，这样就可以做完一个模块，要不然听了一次课之后，就要等下一个月了，到了下个月基本上都全忘了。”雅琼说道。
“哦？”
雅琼说的还是有道理的，暑假里那些老外每天都会来上课，确实有了连贯性，但现在已经开学，孩子们有其它的功课要做，如果每天晚上上一次英语课，费用就将比原来高好几倍，家长们肯定会有看法。
白校长笑了，雅琼说的英达只能一周上一次课正是他们的软肋，而这却正好是好帮手辅导班的优势，雅琼这么一说，白校长心里有了主意，说道：
“你放开胆来做，只要孩子们有兴趣就行，到时让蔡老师在课程辅导的时候做一下安排。就围绕这个主线，让龙主任再根据你的方案来进行策划就行。”
雅琼想了想说道：“关键还是要把培训体系给做出来。”
“那是，如果有了培训体系，那语文与英语的培训也可以象数学一样。”
“那行吧，没有培训体系还真不好做的。”雅琼说道。
白校长看雅琼最终答应了编制培训体系，说道：
“你看看在我们好帮手能不能找到老师来参与这培训体系的开发，这培训体系可得要快，有了培训体系，培训方案的事自然有了基础。现在两头并进，龙主任那里先按兴趣班把招生的事给做起来，你这里抓紧开发培训体系与方案。”
听得出来，白校长在语文与英语培训班方面是真的急了。