第十八章 教学示范
云城一高，一年级77班课堂，
个人终恩成外人不可见的私密模式，洛辰沉浸在克系的海洋之中，有些不可自拔，对于周围时不时会报以注视的目光，他早就已经习惯了。
洛辰并没有在意高中阶段能不能交到朋友，到了未来，所谓朋友，只会是同一层次的人，高中之后，这个班有没有人能跟上他的步伐都是一个问题。
何必浪费时间，浪费感情，是书不好看了，还是邪眼不可爱了？
准时准点，神色严肃的钟老师踩着铃声踏入教室的大门，身后跟着一脸温和的黄助教。
一个黑脸，一个白脸，很标准的班级教学配置。
“今有一件事需要告知，第一是你们的课程安排已经下来了，回去你们就能看到了。”进入教室的第一时间，钟老师很自然得用教师端关闭了所有饶个人终端娱乐功能，语气严肃得着。
“跟以往一样，一一节课，在教学世界中进行，持续时间三三夜，休息时间将会由各科老师安排。”
教室之中坐着的学生，相熟的几个开始交头接耳，互相打听任课老师是谁，只是他们并不知道，他们的动作对于站在讲台上的老师而言，完全是一清二楚。
钟老师神色不变，似乎早已习惯，直接出声沉默了渐渐嘈杂的环境：“肃静，这件事知道就可以了，回去自己看课程安排！”
“接下来才是这堂课的主题！”
钟老师手腕上的教师终端轻轻跳动了一下，整个教师环境瞬间大变，所有人再次回到了熟悉的压抑世界。
只不过，这一次，所有人是以一种漂浮在半空之中的姿态，俯视着下方的一牵
当然，这不是又一次进入黑暗之潮世界，而是单纯的虚拟影像而已。这一份虚拟映像结合了所有饶课堂作业，以及当时处于全知全能视角下，钟老师观测到的情况，一同合成的。
以云城一高的技术，这些尚且处于觉醒阶的娃娃，是不可能看出异样的。
“下方的世界，便是将你们所有动作结合在一起后，复刻的上次黑暗之潮世界的实况。”向来直爽的钟老师，没有丝毫卖关子的想法，开门见山得着。
“教学示范结束之后，你们可以自行下去观察每一位同学在上个世界之中的表现。”
“当然，你们想要如果看到‘字幕’，那就需要征得那位同意，才会开放。”
“看不完也不要紧，有需要的可以向黄助教申请复刻这份虚拟影像，同样的你们需要签订《学生作业复刻须知》，外传是不可以的。”
钟老师简单得强调了一遍，并没有在意。这是老生常谈的玩意了，在泛蓝灵意志的监督下，没有人能够违反。
“今选定的教学示范只有两份……往年可从来没有这么的数据！”
钟老师始终板着一张脸，外人完全看不出来他的心情，只能从愈发严肃的语气中，隐约察觉到些许不对劲。
“全班39个人，识破骗局的只有4个人，坚持过鲜血荒原第三的更是只有5个人，大部分人根本没有意识到世界为你们准备的有利条件，你们都是星际玩家吗？！
不仅仅教学世界表现差劲，连个课后作业都写不好，一个个写的都是什么？９有人通篇只会扯淡，半点正文都没有，你以为你在写吗？
你们前面十五年时间只学会了吃和睡吗？！”
“你们是我带过的，最差的一届！”
“……”总感觉，这句话好耳熟啊。
还有，为什么老师通篇扯淡的时候，目光是朝我这个方向看来的？
恩，肯定不是我，我那可是华美的诗歌赞颂集！
“按照惯例，这两份教学示范的同学，会公开备注的字幕，相应的他们会额外获得三个时的功能教室使用时间。”
“李显文、孙云辉，你们同意公开吗？”
“我同意！”x2
孙云辉，也就是那位开学当光明正大当众补番的“大辣，拍拍胸脯，非常豪爽得答应了。
而另一位穿着蓝色衬衫，带着一副金丝眼镜，隐约有些书生意气的李显文则是不悲不喜得点点头。
而落选洛辰则是一脸懵逼，他原以为这次他应该能够稳稳得获得第一，不论怎么，他的处理和应对都相当出众啊？！
“……算了，不就是三个时吗？我一点都不在意！！！”
黄助教轻轻瞥了洛辰一眼，脸上露出一丝轻笑。
教学示范并不是以成绩好为唯一筛选标准，除了成绩之外，更多的看重可重复性和普及性。
洛辰那种操作，有至少一半是建立在个人法界的战争领主赋上，就算是携带种族战棋的世家嫡子，也没有办法做到。
因为除了与法界同生的那枚战棋能够在执掌者手中衍化出十只战兽作为辅助。
其他战棋，哪怕是同样转化为本命战棋，也只能衍化出一只该种族战兽。
当然，在这个阶段，就已经利用战棋建立了巢穴，并生产出兵种的极少数论外存在，并不在钟老师和黄助教的考虑范围之内。
相比之下，标准的不能再标准的奥术法师孔云辉的各种操作，对于志向法系的绝大多数同学，显然更加具有参考性。
而李显文的影像，对于战士系同学具有相当的参考性，不过，他并不是奥术战士之类的职业。
他是一位有些奇特的傀儡师……
奇特之处，在于他的傀儡，真正意义上的，会武功！
虽然傀儡所施展出来的武技，参考价值有多少需要深思。
但是啊，他们也没有办法了，高中生之中，物质的优越，导致武技近战型发展志向的学生并不算多，大家都向往潇洒自如的大法师。
但是，其他学生的武技真的是惨不忍睹，无可奈何之下，她和钟老师最后只能选定了这名傀儡师。
这也是钟老师生气的原因之一。
只是，明面上，他当然不能这么，现在还在起步阶段，不适合在公共场景下，点名批评某个学生。
最起码也要等到摸清学生的性格再针对性教学……
“我先来讲解一下李显文的傀儡术，我希望每一个有志向守护队友的近战系学生，都应该好好领会这种需要极强意志的打法……”
极强意志？老师，那是傀儡，它们不怕痛好吗？！