正文 分卷阅读92
生的202x年。
20多年啊，这其中残害了多少学生。
而社会的谴责和关注永远都是一时的，过了就过了，但是走入这类学校的学生每年却不会过了就过了。
为什么顾南沅两版都要拍的那么深刻残忍，目的就是要用触目惊心的内容和画面，惊醒所有人，不要过了就过了，有些黑暗必须从根部撬起，才能带来真正的光明。
……
“最近因为顾南沅舞蹈版，我们走访了阳城一所管教学校，想看看是不是真的有学生会写血书来对外求救，不过在见到这里学生前，我们先接触这所学校的领导………”
顾南沅一边听着徐娅的数落和教育，一边无聊的打开电视，正好看到一家卫视的新闻采访。
看到采访中出现的校长，顾南沅撇了撇嘴。
“我们没有顾南沅映射的那么黑暗扭曲，我们是很正规科学的军事化管理学校，是专门针对“上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、性格孤僻、自卑自闭、离家出走、暴力趋向、肥胖难减、好吃懒做、体质差、生活自理能力差等8到25岁不良问题青少年开设的人性化教育学校，我们以心理疏导、思想引导、行为督导【注1】………”
被记者走访的学校校长，急于对外澄清给他们带来的负面影响，在镜头前念出了他们的招生范围和教育理念，变相给学校打广告，却不知社会正因为顾南沅的，开始反思家长给孩子定义的“问题”行为，对此宣传内容爆发了多方面的讨论和谴责。
也就一些愚蠢无知自私自利的家长，看到他们的学校教育范围和理念，还会想着把他们懒得管教的孩子送进去。
社会正常的家长和学生都在大肆唾骂和抵制他们这类完全无人权的学校，因为这个新闻采访校长的宣传发言，阳城教育局马上接到了本地和外地很多人打来投诉和举报电话，不得不对外发布马上对这家管教学校进行整顿审查的公告来平息外界对举报。
而这还不是这一家管教学校最“倒霉”的，最倒霉的还是记者采访完他去接触学校里的学生。
这些学生接触到记者的时候，教官和老师在场的时候，全唯唯诺诺的不敢发表任何不满的言语，在镜头中，只要不是傻子，都能从中看出还在在里面受到的拘禁和压迫。
而等教官和老师被记者支走，学生们不敢直接发言，只在记者特别带去的信纸上书写他们的遭遇。
这些遭遇被书写好后，记者收上来时，跟顾南沅舞蹈版中一样，里面夹杂着一些学生早写好的求救血书。
这一幕比MV内容真实的情形被记者记录下来，在热点新闻中公布，顾南沅不用想也知道会起什么社会反应。
对这样由她一点点带起的社会效应，顾南沅很期待，期待的都热血沸腾了。
作为公众人物，顾南沅赞同徐娅的“谨言慎行”，却不赞同她的“明哲保身”。
能力越大，责任越大，公众人物应该享有的不仅仅是社会的追捧，也该承担起一些社会责任。
明星的号召力很强，不是只号召他们花钱支持自己，更多的是应该号召他们去做有意义，有社会价值的事。
这是顾南沅一直信奉的做人道理，所以重生后，有机会去做，她一定会去做，不仅仅感恩这场重生，也是不想白活一场！
所以她不会因为火没有烧到自己身上，就看着它去烧死其他人，她有能力，就一定会努力对那些在火中的人实施救援，就算有时候会引火烧身，顾南沅也觉得值得。
虽然这火有时候大了那么一点点。
“顾南沅，你闯祸了！”
徐娅接到新通知的时候，在电话里忍不住直念顾南沅全名，说她的捅大篓子了。
“广电刚刚直接下达指令，在后三个月里，禁播你所有的电视节目和作品发行。”
徐娅几乎是用吼的声音通知她接到的消息。
“你的一切电视宣传，都得推后三个月或者下架。”
“三个月，很快就过了。”顾南沅先惊了下广电突然对她的封/杀，但是听只有三个月，又觉得是件很小的事，又不是一辈子。
“什么叫三个月很快就过了，你知不知道三个月会耽误你很多发展！”徐娅被顾南沅无所谓的态度气到，都忘记跟顾南沅说她具体因为什么事被封/杀就挂了电话，急匆匆召集高层开会商量如何渡过这次三个月的封/杀期。
要知道顾南沅很多宣传和作品，是计划在这三个月中发行的。
“这几天有很多被你谴责的家长联名举报你，说孩子都因为你的MV无心向学，说你带坏孩子，这些家长搞的举报动作有些大，广电不可能不考虑，再加上一些地方教育局被你连续弄的颜面无存，迫不得已查封取缔了一些学校，触及到多方利益，一直在给广电施压，说你作为公众人物年龄太小，过于激进，歌曲MV容易煽动学生什么的。”
常淑婉那边打电话来，没有徐娅那么急切，还把她用人脉打听到的事情通知给顾南沅，让她心里有底不要怕。
“本来教育局想让广电总局封你至少两年出境，但是有几个领导出面替你说话，将两年封/杀期限降为了三个月。”
“上面有领导挺你，你也不用担心这件事，反正你也要开学了，在荧幕上沉寂三个月就沉寂吧，等三个月你新作品出来，用作品说话，这些都不算什么事。”
常淑婉安慰顾南沅，完全不似广音那么着急上火这件事，甚至还觉得顾南沅最近太热过头，冷冷也好。
“你被广电这么直接的下封/杀，怕是不止给你招来的麻烦，肯定还有其他竞争对手在里面推波助澜，希望你因为这件事消沉下去。你最近两个月，红到发紫，到处能看到你的新闻和作品，继续这么大曝光不给